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          演示,论文和报告

          演讲在ag体育官网:

          博士。 马琳布兰特卡斯蒂利亚 - 2014年ag体育官网研究伦理讲座​​
          米瑞士人和k。 maracle - 2016贝壳串珠腰带和条约

          从恩济giigdoyang报告:

          深化集体理解 - 土著倡议办公室

          外部文件和报告:

          接听电话:wecheehetowin:在sterring委员会的最后报告多伦多响应universiity加拿大的真相与和解委员会

          安大略省的大学理事会:深化我们之间的关系 - 与原住民社区加强校园安省合作

          yakwanastahenteha / aankenjigemi - 延长椽:真相与和解委员会工作小组最终报告女王大学 

          博士。 shauneen皮特 - 100点的方式来和本土化学术非殖民化项目和课程

          博士。 shauneen皮特博士。贝蒂娜施耐德博士。凯瑟琳·奥赖利 - 非殖民我们的实践/本土化我们的教学

          博士。帕梅拉图卢兹 - 原住民教学价值观融入课堂 - 的识字和算术秘书处

          学习原住民在加拿大的状态:一个全面的方法来衡量成功

          博士。玛丽battiste - 在第一个国家教育2002年土著知识和教学法

          ​Malatest & Associates Ltd. - Promising Practices: Increasing and Supporting Participation for Aboriginal​ Students in Ontario​

          安大略省的大学理事会 - 原住民自我 - 识别项目的最终报告

          关于土著人民权利的联合国宣言

          博士。布伦特debassige - 建立在原住民文化的概念解释,在anishinaabe研究:乌龟振动筛模型

          雅阁土著教育2010

          真理和加拿大和解委员会:呼吁采取行动2015年

          安大略省的大学理事会 - 深化我们之间的关系:的indiginization有关的活动对我们的校园概况

          链接和资源:

          长辈协议手册 - 皇后大学

          长老协议和准则 - 阿尔伯塔大学

          乌脚,第一,梅蒂斯和伊努伊特协议手册

          ​​​博士。洛娜·威廉姆斯 - 原住民音箱系列 - 土著教育学

          博士。玛格丽特·科瓦奇,博士。 janinne载体,博士。 harpell蒙哥马利博士。兆焦耳巴雷特,卡门吉勒,土著存在

          在原住民教育有希望的做法

          原住民中学后教育和培训(APSET)政策框架

          学生老师反种族主义协会(星)的教育资源:成为与被原住民教育的盟友

          加拿大根交换

          阿拉尼斯·博索温 - 纪录片/国家电影局

          博士。约翰长,条约没有。 9:让分享土地在安大略省最北部在1905年协议

          8th 火: Aboriginal 人s, Canada a& the Way Foward - CBC

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