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          对课程改革的指导方针

          此页面旨在帮助教师和其他人谁完成并提交课程变化。

          注意: 所有建议的课程改革必须通过参议院的批准,他们可以在实施之前,包括:

          • 新方案
          • 程序的变化(即修改)
          • 停止现有方案
          • 新课程
          • 当然变化(即新的描述,标题,先决条件,信用值等)

          加入课程

          修改过程

          删除或银行课程

          不断变化的需求度

          改变计划要求

          新方案的提案

          新的未成年人的建议

          对于新的非独立证书的建议

          修订

          课程审批程序汇总

          加入课程

          使用,如果你正在开发一个新的课程下面的模板:

          课程模板

          一种) 描述性数据:

          必须提供以下:

          一种。课程代码
          新课程代码必须来自注册办公室提交您的议案审议之前得到。请发邮件 coursecodes@nipissingu.ca 您的要求,包括课程名称,课程水平和课程学分。你可以要求所需疗程数(即是有帮助的学生和定位在学习计划的过程中教师数量),如果这些数字都可以使用,你会被告知,他们达到课程编码栏目可以找到在里面 校历.

          湾课程名称

          这是将出现在正式课程名称 校历.

          C。课程学分

          表明该课程的学分值。

          d。课程介绍

          这个字段被限制为50-75词语,现在时态和活动语音。

          即当然先决条件,并存条件,antirequisites和限制

          请参阅 专业术语 在一门课程的先决条件,并存和antirequisite的定义校历。 

          当当然在特定的程序仅限于学生使用的限制。这方面的一个例子是“仅限于参加体育与健康教育计划的学生光棍”。

          F。教学方法

          选择过程指令的方法(或多个)。

          g ^ 接触时间小时 

          每周接触时间总和必须至少每三学分当然36小时和每六学分课程72小时。

          的每术语接触时间小时击穿被细分成演讲/实验室/研讨会(即2个小时的讲座,2小时实验室)。

          H。方案影响

          如果课程影响计划的要求,请具体说明(即改变需要6学分的课程,以一个3学分的课程)。

          如果课程要与其他学科交叉上市,请确保其它学科的协商,以书面形式交叉上市批准。指示如何(如果适用)的课程将被添加到其他的程序要求。

          学家当然,分组或流

          表明如果需求进行分组或流。

          ķ。学习成果

          提供6-8个学习成果(有形的,可衡量和主动语态),它应与计划的预期一致。对学习成果的详细信息,请参阅 质量保证网站.

          示例:“二十世纪早期历史的全面的知识......”

          B)需要的声明:

          请说明是否这是一个特定学位课程要求(一个或多个),谁是,预计有多少登记和理由,为什么这当然是关于适当尼皮辛的产品。 ESTA信息由院长要求,并考虑由学术课程委员会(ACC)新课程的关键。

          c)中的比较数据:

          比较数据强烈建议但不要求作为提交的一部分。这些信息将协助处长的办公室,以评估转学分的学生转移到ag体育官网。

          修改过程

          修改一个过程包括改变过程的说明中,当然前提条件,演讲/实验室/教程组合物,或重新编号一个疗程。如果一个六信贷过程将被改变到三个信用场(S)或反之亦然,新场(或多个)必须首先被呈现为加法,然后将当前场(或多个)必须被删除或存留。

          请提供新过程的描述(如上定义的),并突出显示的修改。 (当前课程说明是在校历可用。)请提供改变的理由和解决的影响,这种变化对计划的要求和其他课程。

          删除或银行课程

          请注明课程的课程代码和名称将被删除或存入银行,并删除或银行的课程提供理论基础。请注明:课程是否是另一个过程的先决条件;需要一定程度的程序;在交叉上市与其他学科。

          如果需要的学位课程(S)的过程中,请注明修改程序的要求,一旦该课程已被删除或存入银行。

          • 如果一门课程没有在一段五个日历年提出,它将被存入银行(从学术日历中删除)。在过去的五年中没有提供的所有课程的列表将被注册商在每年的一月份提供给系主任/董事。如果部门不希望银行一门课程(一个或多个),ARCC必须提供不向银行过程中的请求。篇章课程将在适当的部门ARCC的请求返回到日历。
          • 银行业当然仅仅意味着从学术日历中删除的过程。一个编组过程可以返回到日历,并且只要如所描述的被提供的过程在任何时候提供的。

          不断变化的需求度

          学历要求在校历各自中列出的部分,例如,艺术(4年一般),科学学士(荣誉)等的光棍也有对第二学位课程学位要求的部分。

          当ag体育官网改变度的要求,增加了新的需求,或删除以前的要求,其影响可能是跨学科显著。因此,改变应该讨论与所有学科的影响,学生必须有足够的时间来遵守任何新的规定。 

          如果参议院批准的学位要求删除,新的规则可立即生效。直接应用的影响必须得到彻底解决。如果参议院通过修改或增加的程度要求,新规定将适用于承认或重新承认次年(参议院调节3.90参议院变化程度的要求)的学生。因此,必须作出规定,要么继续提供,其中学生可以按照以前的规则毕业(也许是多年)的手段,或者如果这是不可行的,参议院目前应该允许学生在程序,而无需无论是“老”或毕业“新”的要求。

          任何提议必须首先参考目前参议院批准的要求。拟议变更的理由必须包括这件事情是如何在其他大学,它是如何影响目前就读的学生以及教学资源,以及它将如何改善ag体育官网的程序处理的讨论。

          改变计划要求

          请参阅改变学位要求上述所列程序。提供应包括所有必要的批准,有足够的时间实现,当前的需求,新的要求,对变化的理由和这件事情是如何在其他大学查处了讨论,以及它将如何改善ag体育官网的计划的信息。

          新方案的提案

          请参阅 IQAP政策文件 考虑新的计划或学位,其中概述了充分的审批程序和课程的要求时。

          新的未成年人的建议

          点击这里新的次要模板

          新的未成年人不需要PPC批准,如果该程序或同源目前提供的,或者如果它不需要任何额外的资源。

          对于新的非独立证书的建议

          请使用以下沿非独立证书提供一套连贯的学习目标:课程,共同实现这些目标;学分课程相当于本科学习至少15个学分和录取要求的声明。一个证书程序一个完整的方案包括学术价值的陈述;财务可行性的声明;和行政责任的声明。

          有关证书和文凭的完整政策是参议院的法规和政策文件中找到。

          修订

          检查是一种“看家自然”(即课程号改变)和ACC或研究生委员会(GSC)将批准的更改,并转发到改变参议院的信息的变化只能确保其变动计入在校历。参议院投票可以请求信息发送的任何项目。

          课程审批程序汇总

          我)ARCC /教师国务院批准,运送至ACC和参议院:

          本科课程的建议其中涉及到现有的课程非实质性的变化,这不会直接影响其他教师(例如小的改动课程名称或说明,删除或银行)。

          如果提议视为课程的变化是非实质性的,那么ESTA的信息会去ARCC /教师委员会(执行)批准后一份简历学术评议委员会,仅供参考。非实质性改变可以被描述于,例如,如在过程中轻微的措词变化或课程说明标题。 

          ARCC /教师委员会(执行)有权决定是否改变将被视为非实质性的权利。这些变化必须在提交之前ARCC考虑和由部门批准。 

          II。教师议会,参议院和ACC: 

          大学新方案的审批程序,按要求在省级IQAP准则;

          II。无需对现有的本科学位或程序要求显著变化的建议;和

          III。本科课程的建议其中涉及的一个或多个新的课程或对现有课程实质性的变化,这直接影响到其他教师(例如并发教育或涉及多个教师等多学科交叉的程序)。

          (这是从ag体育官网代表概述 参附 和 ag体育官网制度质量保证过程:政策及程序)

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